樹立和踐行正確政績觀學習教育啟動以來，西藏自治區(qū)黨委堅持高站位謀劃、高標準推進、高質量落實，推動學習教育在雪域高原迅速鋪開。

　　提高政治站位，迅速吹響“集結號”。自治區(qū)黨委始終把開展學習教育作為堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的實際行動，作為推動“四件大事”落實、深化“四個創(chuàng)建”的重要保障，第一時間成立工作專班，明確工作舉措和方法路徑。各地市、各單位迅速跟進，全部成立學習教育專班或專責部門，形成了上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系。

　　堅持系統(tǒng)謀劃，科學繪制“施工圖”。堅持“四個深入學習”，全面對標對表習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述、關于西藏工作的重要指示和新時代黨的治藏方略，立足西藏“五期疊加”的階段性特征，校準思想坐標，把“三個賦予一個有利于”融入學習教育全過程，讓政績更有溫度、更有質感，切實把正確政績觀標尺立起來。在全面落實中央部署的“新官不理舊賬”“形象工程”等8個方面突出問題和《政績觀偏差主要問題清單》列出的16個方面問題的基礎上，結合西藏實際增加“等靠要”不作為問題，對照開展查擺剖析，靶向發(fā)力、動真碰硬，明確整改整治路徑。

　　用好“兩面鏡子”，抓緊抓實“案例庫”。聚焦“政績?yōu)檎l而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績”，注重發(fā)揮正面典型的示范引領作用和反面案例的警示教育作用，著手梳理挖掘在穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強邊一線踐行正確政績觀的先進典型，讓“帶著糌粑味”的身邊人身邊事成為最鮮活的教材；圍繞正在逐項剖析的突出問題，從近年來查辦的案件中篩選典型案例，用身邊的“反面鏡鑒”警示自省自律，引導廣大黨員干部時刻保持清醒頭腦，及時糾正政績觀偏差。